PATHS Per Parole
Le Parole del Pensiero
Un lessico condiviso per ragionare, argomentare e confrontarsi. Ogni parola apre un percorso di esplorazione filosofica.
Categoria
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Azzera i filtriBellezza II
La bellezza tra Calvino, Eco e Feynman: tre classi quinte creano testi, scenari teatrali, poesie e mappe per esplorare il concetto di bello.
Cambio
Il cambiamento non è sempre volontario o prevedibile, ma non è nemmeno interamente negativo o positivo. Può essere temporaneo o richiedere riflessione, funzionando come adattamento senza tradire sé stessi.
Cerchio
Il cerchio tra fiabe, giochi di gruppo, circle time e Kandinskij: tre classi prime costruiscono oggetti e compongono filastrocche per esplorare la forma perfetta.
Idea
Pensiero, immaginazione, sogni, creatività, opinione: 30 studenti di quarta esplorano come le idee si manifestano nell'esperienza umana attraverso Carver, Tolstoj e Gibran.
Identità VI
L'identità vista da 24 bambini di quinta attraverso Szymborska, Bauman, Goffman, Palacio, Remotti e Morin: sei prospettive diverse su chi siamo.
Inizio III
L'inizio come sorpresa e possibilità: 20 studenti di quinta esplorano il concetto attraverso Auster, Strand e Tolstoj con presentazioni multimodali.
Mani
Le mani come strumento di espressione, creazione e relazione: un percorso interdisciplinare che attraversa letteratura, arte, musica e educazione civica.
Mondo
Il mondo tra differenze geografiche e domande esistenziali: una porta decorata con poesie, un manga interattivo, un poster con chiavi e una storia illustrata.
Mondo II
Il mondo visto da 17 bambini di quinta: un gioco da tavolo, un poster sulla libertà, un'installazione di fiori per la pace e una guida di consigli.
Sogno I
Il sogno come obiettivo, desiderio inconscio, forza di trasformazione sociale e meccanismo creativo: tre produzioni artistiche e una presentazione da un liceo artistico.
Sviluppo
Sviluppo e progresso sono la stessa cosa? Da Pasolini a Cioran, da Marco Aurelio al Piccolo Principe, 7 studenti di un liceo coreutico rispondono danzando.
Tempo
Il tempo come forma, velocità, ricordo e avventura: quattro gruppi di bambini lo esplorano attraverso teatro, quaderni illustrati, mappe del tesoro e collage personali.
Tesoro
Il tesoro oltre il valore materiale: 16 bambini di quarta esplorano cosa è davvero prezioso attraverso poster, canzoni, poesie e performance.