Dilemmi Etici →
Percorsi di riflessione sui dilemmi etici contemporanei per lo sviluppo del pensiero critico.
Il metodo PATHS
Un modello per fasi, semplice da portare in classe e adattabile a ogni disciplina e ordine di scuola.
PATHS parte dal linguaggio di tutti i giorni. Una parola comune, come libertà, tempo o identità, diventa un problema da esplorare insieme, prima che una definizione da imparare.
Il docente definisce la parola e prepara i materiali con gli esperti e i ricercatori INDIRE.
Con un brainstorming la parola diventa oggetto di discussione collettiva, spesso insieme agli esperti del progetto.
In gruppi cooperativi gli studenti leggono testi filosofici e letterari e costruiscono definizioni condivise.
Ogni gruppo presenta un elaborato creativo: un video, un poster, una poesia o una performance.
Non conta solo la risposta. È importante come si argomenta, si ascolta e si cambia idea. L'errore diventa parte dell'apprendimento.
Un percorso richiede in genere tra 5 e 8 ore, distribuite in due o tre settimane. Nei percorsi documentati si va da 4 a 20 ore.
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Percorsi di riflessione sui dilemmi etici contemporanei per lo sviluppo del pensiero critico.
Catalogo delle parole e dei materiali didattici per l'esplorazione filosofica del linguaggio.
EduPATHS e Dietrolabarba: giochi educativi per imparare a pensare criticamente.
Il podcast di PATHS: conversazioni sul pensiero critico e la filosofia nella didattica.
Esplorare il pensiero critico attraverso le immagini e la cultura visuale.
Percorsi strutturati e programmi per l'insegnamento del pensiero critico.
Figure della filosofia come strumenti per sviluppare il pensiero critico contemporaneo.
La scuola estiva PATHS in collaborazione con il MIM per la formazione dei docenti.
Seminari, workshop e percorsi di formazione per docenti e operatori scolastici.
Intelligenza artificiale applicata alla didattica della filosofia e del pensiero critico.
Educazione civica e pensiero filosofico negli istituti tecnici e professionali.
Ricerca e sviluppo: accordi con USR, CNR e Universita per la ricerca sul pensiero critico.