Nuovi sillabi per l'educazione civica
Pubblicati i nuovi sillabi che integrano il pensiero critico nell'insegnamento dell'educazione civica.
Percorsi strutturati
Filosofia per competenze, pronta per il curricolo.
Sillabi costruiti insieme a centinaia di docenti, dai seminari territoriali del Ministero ai progetti di educazione civica.
Sillabo 01
Filosofia per competenze
Estratto
Parziale
01
Quadro
Percorsi di filosofia costruiti per tenere insieme nuclei disciplinari, pratiche didattiche e competenze trasferibili.
02
Assi del sillabo
Conoscenze
Nuclei e lessico
Abilità
Lettura e argomentazione
Competenze
Uso critico del sapere
03
Struttura
Orientamenti
Cornice teorica
Autori e testi
Materiali di lavoro
Cittadinanza
Applicazione
04
Progressione
Leggere
/
Progettare
/
Valutare
Sillabi
I Sillabi traducono gli Orientamenti in percorsi concreti: tengono insieme nuclei disciplinari, lettura e argomentazione, uso critico del sapere. Nascono dai seminari territoriali promossi dal MIUR nel 2018/19. I docenti hanno lavorato in quattro fasi e presentato i primi esempi a Didacta Italia, a Firenze, nell'ottobre 2019. Il percorso promuove la progettazione e la sperimentazione di sillabi di filosofia per competenze, anche dove l'insegnamento della filosofia non è previsto.
Il percorso
Filosofia per competenze
Questo percorso parte dalla riflessione attorno alla didattica per competenze in filosofia e dalla proposta di un Sillabo di Filosofia per competenze nella scuola secondaria di secondo grado, entrambe presenti negli Orientamenti.
L'attività intende trattare il rapporto tra la didattica della filosofia (metodo storico e per problemi) e l'approccio per competenze, alla luce delle trasformazioni del sistema scolastico italiano e del confronto con il contesto educativo internazionale.
La sfida di rinnovamento dell'apprendimento della filosofia tra contenuti e competenze trova, per certi versi, la sua ragion d'essere nella filosofia stessa e nella sua storia.
Origine
Dai seminari territoriali
Il percorso viene proposto a seguito dell'esperienza realizzata con il ciclo di seminari territoriali, organizzato dalla Direzione generale degli ordinamenti scolastici del MIUR nel corso dell'anno scolastico 2018/2019, per rinnovare l'insegnamento della filosofia nella scuola italiana, diffondere l'apprendimento filosofico come opportunità per tutti, valorizzare il profilo culturale e professionale del docente di filosofia.
Oltre all'approfondimento di temi e contenuti filosofici con accademici ed esperti, ogni incontro ha previsto un laboratorio didattico, durante il quale i docenti sono stati chiamati a co-costruire un Sillabo di Filosofia per competenze.
Metodologia
Le 4 fasi del percorso
1
Fase
Preparatoria
Formazione in presenza dei docenti, analisi dei provvedimenti normativi, costituzione dei gruppi di lavoro.
2
Fase
Esplorativa
Individuazione del sillabo da co-costruire attraverso domande-spunto per avviare la riflessione collettiva.
3
Fase
Laboratoriale
Predisposizione del sillabo con indicazione di OSA, conoscenze, competenze filosofiche e trasversali, abilità.
4
Fase
Valutativa
Presentazione degli esempi di sillabo a Didacta Fiera Italia, Firenze, ottobre 2019.
Documenti
I Sillabi
Programmi dei seminari, esempi di sillabo di Filosofia per competenze e materiale di approfondimento.
Educazione Civica
Il Progetto di Filosofia per l'Educazione civica — Orizzonti della convivenza. Percorsi didattici per l'insegnamento dell'Educazione civica.
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Educazione Civica II
Educazione alla cittadinanza responsabile — Sillabo realizzato dall'IIS A. Torlonia - V. Bellisario di Avezzano.
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