Progresso V
Definizione
Il progresso tra accezione positiva e negativa: dalla Costituzione a Svevo, da Schuman a Chaplin, gli studenti esplorano le sfumature di un concetto che divide e che unisce.
Panoramica
Classe 3D, Scuola Secondaria Europa, I.C. di Zero Branco. Durata: 8 ore. Anno scolastico 2023-2024.
Obiettivo: rafforzare il pensiero critico integrando il tema del progresso nella programmazione disciplinare, sviluppando soft skills argomentative e digitali.
Le quattro fasi
Fase Esplorativa (1 ora)
Gli studenti hanno discusso significati e definizioni di "progresso". Le riflessioni includevano associazioni con cambiamento e miglioramento, ma anche con regressione. Le opinioni erano "equamente distribuite" tra connotazioni positive e negative.
Fase Laboratoriale (6 ore)
La classe divisa in 5 gruppi. Ogni gruppo ha ricevuto testi assegnati con domande stimolo, impegnandosi in lettura guidata con mediazione dell'insegnante.
Fase Valutativa (1 ora)
Discussione plenaria con esperti. Ogni gruppo ha presentato la propria prospettiva e definizione di progresso.
I lavori dei gruppi
- Gruppo 1 (Calamandrei – Discorso sulla Costituzione): impegno civico e responsabilità condivisa
- Gruppo 2 (Svevo – Profezia di un'apocalisse cosmica): il progresso con sfumature positive, il ruolo dell'intelligenza umana
- Gruppo 3 (Schuman – Dichiarazione 9 maggio 1950): progresso come "costruzione, unità per realizzare obiettivi comuni di pace e fratellanza"
- Gruppo 4 (Leonardo da Vinci – studi sul volo): progresso come invenzione e innovazione, interpretazione esclusivamente positiva
- Gruppo 5 (Chaplin – Tempi moderni): connotazione negativa, sacrificio sociale e ambientale del progresso tecnologico
Dettagli
Quando: Dicembre 2023 – Gennaio 2024
Discipline: Italiano
Materiali: Calamandrei, Mazzini, Orwell, Simone Weil, Verga
Autrice: Silvia Schiavon