Labirinto

L'unità educativa "Le vie del labirinto" utilizza l'approccio filosofico PATHS. Durante la fase esplorativa, gli studenti identificano le molteplici dimensioni della metafora del labirinto: rappresenta le difficoltà della vita che richiedono scelte difficili, con la possibilità di trovare principi d'ordine per superare il disorientamento. Un "labirinto di specchi" può essere superato con maggiore libertà, diventando una sfida che rafforza la fiducia in sé. La natura ambivalente del labirinto emerge: può simboleggiare il perdersi per fuggire dalla realtà, o una sfida che spinge oltre la zona di comfort. La metafora si estende alle lotte personali — insicurezze, bassa autostima, sentirsi persi — e alla natura "labirintica" della conoscenza stessa.