Sogno

Questa unità didattica, realizzata in una classe quinta della scuola primaria, utilizza l'approccio filosofico PATHS per sviluppare il pensiero critico e contrastare l'impoverimento linguistico. La fase preparatoria coinvolge gli studenti in un brainstorming che rivela interpretazioni diverse: "sogni onirici, desideri, incubi e obiettivi di vita". Durante la fase laboratoriale, cinque gruppi analizzano testi filosofici selezionati dai ricercatori INDIRE, cercando sintesi condivise. La fase valutativa culmina in produzioni varie — video, poster, album illustrati e manifesti — dimostrando una comprensione approfondita. L'unità sviluppa competenze chiave tra cui l'alfabetizzazione funzionale, le competenze digitali, il pensiero critico di cittadinanza e la consapevolezza culturale.