Libertà
Definizione
La libertà come espressione di sé, rispetto delle regole condivise, conquista storica e tormento della scelta: da Dostoevskij a Primo Levi, da Voltaire alla Costituzione italiana.
Panoramica
Classe 1A, Scuola Secondaria, I.C. di Zero Branco. Durata: 7 ore. La parola "Libertà" è stata scelta per allinearsi al tema istituzionale sulla legalità: "Liberi di essere giusti".
Le quattro fasi
Fase Esplorativa (1 ora)
Le osservazioni emerse includevano libertà di parola, amore, gioco e auto-espressione, insieme a concetti come felicità, amicizia e rispetto delle regole condivise.
Fase Laboratoriale (4 ore)
Sei gruppi, ciascuno con un testo assegnato. Gli studenti hanno letto autonomamente con mediazione dell'insegnante, estratto informazioni sul significato di libertà e aggiunto riflessioni personali.
Fase Valutativa (1 ora)
Discussione plenaria con intervento degli esperti.
I lavori dei gruppi
- Gruppo 1 (Richard Fosbury): libertà come capacità di inventare, giocare, amare ed essere sé stessi. Presentazione digitale
- Gruppo 2 (Costituzione italiana, Art. 16): libertà di movimento, confronto con cittadini di nazioni restrittive. Scene teatrali
- Gruppo 3 (Primo Levi – Se questo è un uomo): libertà come serenità, casa, affetto condiviso. Condizioni contrapposte
- Gruppo 4 (Rousseau – Le prime società): riflessione su stalking e violenza nella società contemporanea. Scene drammatizzate con poesie originali
- Gruppo 5 (Voltaire – Trattato sulla tolleranza): libertà come espressione senza ostilità, accettazione e rispetto. Poesie con immagini
- Gruppo 6 (Dostoevskij – La leggenda del Grande Inquisitore): libertà di coscienza come valore e tormento. Presentazione digitale
Dettagli
Quando: Gennaio-Febbraio 2024
Discipline: Italiano
Materiali: Dostoevskij, Costituzione Art. 16, Fosbury, Primo Levi, Rousseau, Voltaire